Le Casnav
Articles
- Qu’est-ce qu’un CASNAV ?
- L’équipe du CASNAV de Créteil
- Les Brèves du CASNAV
- Les modalités applicables au mouvement intra-académique des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation
- Comment transférer vos méls professionnels vers votre messagerie personnelle ?
Sites Web
Les élèves allophones
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S’informer
- Les textes officiels
- L’école face aux enfants migrants ayant vécu des traumatismes
- Les procédures de scolarisation dans le 1er degré
- Le fonctionnement des UPE2A
- Des données nationales, académiques et départementales
- Les systèmes scolaires à travers le monde
- Le fait migratoire
- Les langues
- Postuler sur un poste spécifique FLS
- Interdiction de l’utilisation du téléphone portable au collège et au lycée
-
Se former
- Conférence : Inclusion et exclusion dans la réception des élèves nouveaux-arrivants en Suède - Helen AVERY
- Les actions du plan académique de formation (PAF)
- Les plans départementaux de formation
- Les animations pédagogiques du 1er degré
- La visite-conseil en classe ou en établissement
- La certification complémentaire en français langue seconde
- Les formations universitaires
- Accueillir
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Évaluer
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Évaluer à l’école élémentaire
- Procéder à l’évaluation initiale et définir la classe d’inscription
- Documents pour l’évaluation initiale en lecture
- Documents pour l’évaluation initiale en mathématiques
- L’évaluation continue des élèves allophones
- Evaluer les élèves allophones à l’issue de l’accompagnement spécifique en UPE2A
- Un livret d’évaluation simplifié à destination des parents allophones
- Evaluer dans le second degré
- L’évaluation positive
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Évaluer à l’école élémentaire
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Enseigner
- Vous accueillez un enfant allophone à l’école primaire : nos premiers conseils pédagogiques
- Méthodes FLE / FLS
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Propositions pédagogiques
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1 - Des propositions pour le 1er degré
- Maîtriser la langue française pour réussir à l’école maternelle
- Accompagner le processus d’acquisition d’une langue seconde à l’école maternelle
- Découverte des manuels scolaires en UPE2A
- Le français des disciplines : les incontournables
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1ers pas dans les discours disciplinaires
- Présentation des séquences
- Présentation de la démarche d’enseignement explicite de la compréhension des textes disciplinaires
- Séquence de FLS : Découvrir les disciplines scolaires en France
- Séquence de FLS - Mathématiques : Comprendre et utiliser la langue des mathématiques
- Séquence FLS - Géographie : La Terre, de la représentation à la carte
- Séance FLS - Géographie : Qu’est-ce qu’un paysage ?
- Séquence de FLS - Géographie : paysage rural / paysage urbain
- Séquence de FLS - Géographie : Les paysages du littoral français
- Séquence de FLS - Géographie : Les paysages de montagne en France
- Séquence FLS - Géographie : Savoir lire une carte
- Séquence FLS - Géographie : Du plan à la maquette
- Séquence FLS - Temps - Découverte de la frise personnelle
- Séquence FLS - Histoire : Découverte de la frise historique
- Séquence de FLS - Histoire : Les traces du passé
- Séquence FLS - Sciences : Vivant non-vivant
- Séquence FLS - Technologie : Premiers pas en technologie - l’électricité
- L’étude de la langue française à partir de textes disciplinaires
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2 - Des propositions pour le second degré
- L’inclusion des élèves allophones en classe ordinaire
- Des ressources pour le suivi linguistique des élèves allophones
- Des ressources pour développer la compréhension et la production orales
- Des ressources pour travailler en UPE2A à partir de documents vidéos
- Des ressources pour gérer l’hétérogénéité en UPE2A
- Des ressources pour les disciplines dites non linguistiques
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3 - Des propositions interdegrés
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Le numérique dans la pédagogie du FLS
- Des logiciels en ligne pour acompagner les EANA dans leurs apprentissages
- La classe inversée pour favoriser l’inclusion des EANA
- La réalité augmentée au service d’une inclusion réussie des EANA
- Sitographie et liste d’applications pour tablettes dans le cadre du FLE/ FLS
- Utiliser le clavier numérique en fonction des langues des élèves
- Utiliser le tableau interactif en UPE2A
- Portfolio : "Devenir élève en français langue de scolarisation"
- L’enseignement de l’EPS sur TNI pour en UPE2A
- Enseigner auprès des élèves non scolarisés antérieurement
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Le numérique dans la pédagogie du FLS
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1 - Des propositions pour le 1er degré
- Des productions d’enseignants en formation continue
- Expériences de terrain
- Éclairages théoriques et réflexions didactiques
- Orienter
Sites Web
- CADA d’Ile-de-France
- CASNAV Grenoble
- CASNAV Montpellier
- CASNAV Paris
- CASNAV-CAREP Nancy-Metz
- CIEMI
- CIEP
- CIMADE
- CIMADE
- CLE international
- Défenseur des droits
- Didier
- Eduscol
- Hachette FLE
- Maison des langues
- OFII
- OFPRA
- PUF Grenoble
- RESF
- VEI
Les élèves itinérants ou voyageurs
Articles
- Faciliter l’accueil et la scolarisation des enfants de familles itinérantes et de voyageurs
- Actualité scolarisation des enfants de familles itinérantes et Voyageurs
- Actualité culturelle : expos, cinéma, livres, DVD, etc...
- Le parler des voyageurs
- S’informer
- Accueillir
- Se former
-
Enseigner
- Eclairages théoriques et réflexions pédagogiques
- Evaluer et positionner
- Propositions didactiques
- Expériences de terrain
-
Notes de lecture
- Sagesse et humour du peuple rrom, proverbes bilingues rromani-français
- Django mon frère
- Tchavo et la musique tzigane, de Patrick Williams
- Anthologie sonore multilingue : contes manouches
- "Les tsiganes, une destinée européenne"
- Les Contes manouches, de Joseph Valet
- La croisée des chemins, de Jan Yoors
- Tsiganes, de Jan Yoors
- Muscha, un jeune tsigane dans l’Allemagne nazie
- Itsego, contes manouches
- Parler mãnouche
Brèves
Sites Web
La diversité culturelle et linguistique
Articles
- 2019 : Année internationale des langues autochtones
- Comprendre la diversité culturelle et linguistique
- Eveil à la diversité linguistique et culturelle
- Des outils bilingues
- Pour aborder la question de l’immigration avec les élèves
- Poésies, comptines, chansons et contes du monde entier
- Des albums et des romans pour découvrir le monde
- Des documentaires pour découvrir le monde
- Des sites pour valoriser le plurilinguisme en UPE2A 2nd degré
- Permettre aux élèves de partager leur patrimoine linguistique grâce à l’outil Internet
- Portraits Autoportraits - Un projet multimédia de Gilles Porte
Sites Web
Se cultiver
Articles
- "Baïka" : du voyage à chaque page dans ce magazine trimestriel pour les 8 - 12 ans
- Ateliers et spectacles pour enfants et adolescents
- Des concours pour les classes
- Des idées de sorties culturelles
- Des idées de lecture
- Vidéothèque : des documentaires et des fictions
