CASNAV de l’académie de Créteil

Actualités institutionnelles

En juin PAF 2021-2022 : ouverture des inscriptions
- Les formations qualifiantes (préparation à la CCFLS et habilitation des examinateurs du DELF) : du 07 au 21 juin
- Les formations transversales EBP, allophones et EFIV : publication à partir du 6 juillet et inscription du 06/07au 16/09/2021
En voici la liste ainsi que les liens :


Autorisation de l’utilisation d’un dictionnaire bilingue lors des épreuves (écrite et orale) de français du baccalauréat des voies générale, technologique et professionnelle, et lors de l’épreuve de français du diplôme national du brevet, pour les élèves allophones, scolarisés dans le système scolaire français depuis moins de trois
ans à la date de passation de l’examen-session 2021.


Le CASNAV de l’académie de Créteil propose une formation pour préparer les candidats souhaitant se présenter à l’examen de la certification complémentaire en français langue seconde (CCFLS).
Elle se déroulera, pour le premier degré, entre septembre 2021 et janvier 2022, hors temps scolaire (mercredi matin et/ou après-midi).


Action emblématique de la mobilisation en faveur du livre et de la lecture, lancée en 2017, l’opération « Un
livre pour les vacances » célèbre cette année le 400e anniversaire de Jean de La Fontaine.
Cette opération a pour ambition de donner accès à une œuvre majeure de notre patrimoine littéraire et d’encourager la lecture personnelle des élèves de CM2. Cette année tout spécialement, elle est l’occasion de privilégier avec un éclat particulier les rencontres des élèves avec le fabuliste.


Actualités pédagogiques

Une activité de compréhension orale différenciée à partir d’un document authentique.


Le CASNAV de Lille nous propose un guide pour l’inclusion des EANA en classe ordinaire.


Le mercredi 7 avril 2021 de 14h30 à 16h30, visio-conférence portant sur
L’exercice de la liberté d’expression par Cédric Passard, Maître de conférences en science politique à Sciences Po Lille et Charles Girard Maître de conférences en philosophie à l’université Jean Moulin Lyon 3 .


Vous avez déjà, pour bon nombre d’entre vous, mis en place la continuité pédagogique pour vos élèves d’UPE2A et UPE2A NSA au printemps dernier. Nous savons que la tâche est complexe et relève du défi avec des élèves d’UPE2A qui ne sont pas toujours équipés d’outils informatiques et qui, par définition, sont en cours d’apprentissage de la langue tout en découvrant nos méthodes d’enseignement.

Nous souhaitons vous apporter quelques premiers conseils pratiques et ressources qui, nous l’espérons, pourront vous être utiles, notamment pour les collègues nommés cette année sur ce type dispositif.


En lien avec la littérature de jeunesse, les élèves de l’Unité Pédagogique Spécifique (UPS) de l’école primaire André Malraux à Tremblay-en-France ont écrit un texte à structure répétitive à partir de l’album "Une histoire sombre, très sombre " de Ruth Brown.


Les Brèves du CASNAV

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