CASNAV de l’académie de Créteil

3.1.1 Les langages pour penser et communiquer

3.1.2 Les méthodes et les outils pour apprendre

3.1.3 La formation de la personne et du citoyen

3.1.4 Les systèmes naturels et les systèmes techniques

3.1.5 Les représentations du monde et l’activité humaine

3.2.1 - Enseigner la langue de scolarisation

3.2.2 - Enseigner le français en s’appuyant sur les langues des élèves : propositions de séquences et séances du 1er degré au lycée

Cette rubrique propose des pratiques pédagogiques plurilingues

3.2.3 - Enseigner le FLS par le jeu

Cette rubrique a pour objectif de proposer des pistes pédagogiques ayant pour support le jeu.

3.2.4 - Le numérique dans la pédagogie du FLS

Cette rubrique a pour objectif de proposer des séances ou séquences pédagogiques qui font appel au numérique. Il s’agit de mettre en avant les innovations numériques en didactique de FLE/ FLS dans l’enseignement auprès des EANA.

3.2.5 - Enseigner les valeurs de la république

3.3.0- Postures et gestes professionnels pour enseigner auprès des élèves allophones

3.3.1 - Enseigner le FLS aux élèves allophones : de l’enseignement du FLS à l’enseignement de la littérature

Cette rubrique propose des ressources pour les enseignants de FLS, coordonnateurs d’UPE2A.

3.3.2- Enseigner les sciences humaines aux élèves allophones (HG, EMC ...)

3.3.4 - Enseigner les mathématiques aux élèves allophones

3.3.5 - Enseigner les sciences aux élèves allophones

3.3.8- Enseigner les disciplines professionnelles aux EANA

3.3.9 - Mettre en place et assurer le suivi linguistique

Des ressources pour la pédagogie de projet en UPE2A

Cette rubrique a pour objectifs de montrer des projets menés dans le cadre de l’UPE2A.