CASNAV de l’académie de Créteil

Accueil > Les élèves allophones > Enseigner > 3 - Des séquences et des séances pédagogiques > 3.3 - Des propositions pour le second degré : UPE2A, inclusion, suivi (...) > 3.3.1 - Enseigner le FLS aux élèves allophones : de l’enseignement du FLS à (...) > Découvrir une oeuvre littéraire

Découvrir une oeuvre littéraire

26 / 04 / 2011

La découverte d’une oeuvre littéraire peut aussi se faire en prenant en compte l’hétérogénéité de la classe.

Dans cette séance, les trois groupes découvrent l’oeuvre selon ses propres compétences et chaque apprenant entre alors dans la lecture selon son propre rythme.

Vous trouverez le travail proposé pour les trois groupes ainsi que la synthèse du cours dans les documents ci- joints.

Pour voir le travail des groupes

Pour voir la synthèse du cours

Sites Favoris

Canopé

Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants. Il les accompagne notamment dans l’appropriation des outils et environnement numériques.

Français Langue seconde

Le site de Catherine Mendonça-Dias est dédié à l’enseignement du français en tant que langue seconde aux élèves allophones nouvellement arrivés en France. Vous pouvez trouver ici des documents utiles (universitaires, textes officiels, dossiers pour l’enseignant et la famille, bibliographies) et des liens vers des sites liés au Français Langue en tant que langue Seconde, en milieu scolaire.

Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques

Site de l’Université de Paris Diderot.
L’ institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques propose des conférences sur l’enseignement des mathématiques dans des contextes plurilingues.