2 - Les méthodes FLE / FLS
3 - Des propositions pédagogiques
Cette rubrique propose des pistes pédagogiques à destination des enseignants exerçant dans les dispositifs spécifiques des 1er et 2nd degrés.
2 - Des propositions pour le second degré
Pistes de séances et de séquences pour enseigner auprès des EANA du second degré.
Des ressources pour gérer l’hétérogénéité en UPE2A
L’hétérogénéité est un problème constant quand on enseigne dans les dispositifs UPE2A. Mais elle peut devenir aussi une alliée dans la dynamique du groupe classe.
Des ressources pour développer la compréhension et la production orales
Les pistes proposées ci-dessous sont issues d’un groupe de réflexion et de production que le CASNAV a mis en place afin de créer des séquences et des séances pour développer l’oral en UPE2A.
Des ressources pour les disciplines dites non linguistiques
Voici des exemples de séances ou séquences DNL réalisées par des collègues dans le cadre de stages ou d’animations pédagogiques.
Des ressources pour le suivi linguistique des élèves allophones
Nous vous proposons des séances proposées à des élèves de seconde générale.
Des ressources pour travailler en UPE2A à partir de documents vidéos
Il s’agit ici de rendre compte des travaux menés par le Groupe de Réflexion et de Production "Créer des ressources en UPE2A à partir de documents vidéos".
L’inclusion des élèves allophones en classe ordinaire
Il s’agit de répertorier toutes les pratiques locales d’inclusion des EANA en classe ordinaire qu’elles soient pédagogiques, issues d’une politique d’établissement, d’une politique d’équipe pédagogique ou autre.
3 - Des propositions interdegrés
Le numérique dans la pédagogie du FLS
Cette rubrique a pour objectif de proposer des séances ou séquences pédagogiques qui font appel au numérique. Il s’agit de mettre en avant les innovations numériques en didactique de FLE/ FLS dans l’enseignement auprès des EANA.
4 - Des propositions de ressources pour les NSA
Cette rubrique a pour objet de mettre en ligne des ressources pour les jeunes de plus de 16 ans peu ou non scolarisés antérieurement
4 - Des productions d’enseignants en formation continue
Les enseignants se sont regroupés autour d’une problématique rencontrée dans leur pratique. Cet outil pouvait répondre à leurs propres besoins d’enseignants en UPE2A, à ceux des enseignants des classes (...)Ces outils ont été réalisés par des enseignants d’UPE2A ou de classes ordinaires dans le cadre de stages de formation continue proposés par le CASNAV de Créteil et supervisés par les formateurs responsables des formations.
