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2.2 - Les méthodes FLE et FLS pour le second degré

10 / 10 / 2017

Les méthodes FLE
Il y a pléthore de méthodes FLE pour les adolescents.
Nous vous proposons une liste de méthodes qui peuvent s’adapter à l’enseignement du FLS en UPE2A mais ne sauraient nullement suffire dans le cadre du FLSco dans la mesure où l’enseignant d’UPE2A se doit de travailler sur les manuels de FLS et de classe ordianaire.
Voir le document qui classe les manuels FLE en fonction de l’âge du public (12-> + de 16 ans) :

FLE - 2nd degré

Les méthodes FLS
Peu de méthodes FLS existent.
Voici un document qui présente ces méthodes et leurs caractéristiques pour le second degré.

FLS - 2nd degré

Les méthodes pour les élèves non scolarisés antérieurement - NSA
Il n’y a pas vraiment de méthodes adéquates pour apprendre à lire, écrire en français pour les élèves nouvellement arrivés.
Cependant, en ce référant à quelques ressources diverses (apprentissage de la lecture , public des migrants adultes ....), nous vous proposons une liste qui est très loin d’être exhaustive mais qui peut aider.

NSA

Vous pouvez également consulter le répertoire des méthodes de FLE proposé par le CIEP.

 

Sites Favoris

Canopé

Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants. Il les accompagne notamment dans l’appropriation des outils et environnement numériques.

Français Langue seconde

Le site de Catherine Mendonça-Dias est dédié à l’enseignement du français en tant que langue seconde aux élèves allophones nouvellement arrivés en France. Vous pouvez trouver ici des documents utiles (universitaires, textes officiels, dossiers pour l’enseignant et la famille, bibliographies) et des liens vers des sites liés au Français Langue en tant que langue Seconde, en milieu scolaire.

Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques

Site de l’Université de Paris Diderot.
L’ institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques propose des conférences sur l’enseignement des mathématiques dans des contextes plurilingues.