Les différentes actions de formation sont ouvertes aux enseignants du 1er degré et/ou du 2nd degré qui scolarisent des EANA ou des EFIV.
Pour l’année 2018-2019, ces dix actions de formations se trouvent dans le chapitre "EBP" (élèves à besoins éducatifs particuliers).
Formation concernant tous les élèves à besoins éducatifs particuliers
Comment favoriser la réussite de tous les élèves à besoins éducatifs particuliers
Formation concernant les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)
Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves non ou peu scolarisés antérieurement aux cycles 3 et 4 (élèves allophones et enfants du voyage)
Formations concernant les élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)
Des langages de l’humanité aux pratiques plurilingues
Intégrer l’outil numérique dans sa pratique de l’enseignement du français langue seconde (FLS)
Formation qualifiante
Préparation à l’examen de la certification complémentaire en français langue seconde (CCFLS) : enjeux et modalités pour un public averti (formation réservée aux enseignants du 2nd degré)
Aide négociée de territoire
Créer ou faire évoluer une UPE2A (une unité pédagogique pour élève allophone arrivant), en collège ou en lycée
Compétences professionnelles générales
École, élèves, parentalité : mieux comprendre pour favoriser la réussite des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) : journée académique (conférences le matin et ateliers l’après-midi)
Premiers pas en didactique du français langue seconde (FLS)
Autres formations concernant les EANA
Accueillir un élève ou des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBP) en classe ordinaire ou en ULIS, en cours de langues vivantes
