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CASNAV de l’académie de Créteil

Accueil > Les élèves allophones > Enseigner > 3 - Des propositions pédagogiques > 3.3 - Des propositions interdegrés > Le numérique dans la pédagogie du FLS

Les travaux du GREID 2021-2022 : Deuxième émission pour la chaîne ADO COSMO

La classe inversée pour favoriser l’inclusion des EANA

Des logiciels en ligne pour acompagner les EANA dans leurs apprentissages

La réalité augmentée au service d’une inclusion réussie des EANA

Sitographie et liste d’applications pour tablettes dans le cadre du FLE/ FLS

Utiliser le clavier numérique en fonction des langues des élèves

Utiliser le tableau interactif en UPE2A

Portfolio : "Devenir élève en français langue de scolarisation"

L’enseignement de l’EPS sur TNI en UPE2A

Les travaux du GREID CASNAV 2020-2021 : des pistes de réflexion sur l’utilisation du numérique dans le cadre de la didactique du FLS

Lors du dernier séminaire GREID Lettres, le CASNAV a présenté un atelier "ENRICHIR LES DOCUMENTS TEXTES OU IMAGES"

Participation du CASNAV au séminaire Enseigner les lettres à l’heure du numérique"

Travailler par téléphone avec les élèves à besoins éducatifs particuliers : EFIV & EANA

Travaux du GREID CASNAV 2022-2023 : Développer les compétences de l’oral en vue des examens

Travaux du GREID FLS 2022-2023 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique

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