Evaluer à l’école élémentaire

Dernier ajout : 22 janvier.

 

Document(s) joint(s) :
Livret de compétences

Les textes officiels

À l’école élémentaire, tout élève allophone arrivant bénéficie d’une évaluation qui mette en évidence ses savoir-faire en langue française, ses compétences scolaires construites dans sa langue de scolarisation antérieure et son degré de familiarité avec l’écrit scolaire.

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Procéder à l’évaluation diagnostique

L’évaluation diagnostique se fait dans la langue de 1ère scolarisation. Elle a pour objectif de déterminer la classe la mieux adaptée au profil de l’élève (niveau scolaire, âge, stature).

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Déterminer la classe ordinaire d’inscription

C’est en fonction des résultats obtenus aux tests d’évaluation diagnostique et de l’âge de l’enfant que le conseil de cycle pourra déterminer la classe dans laquelle l’enfant sera admis. L’allophonie de l’enfant ne doit pas freiner la scolarisation de l’élève. Ainsi, si l’élève nouvellement arrivé présente de bonnes compétences en mathématiques et en lecture dans sa langue de 1ère scolarisation, il doit être inscrit dans sa classe d’âge. Cependant, dans de nombreux systèmes scolaires la scolarité (...) lire la suite de l'article
 

Les tests disponibles pour l’évaluation diagnostique

Les tests présentés dans cette rubrique permettent d’évaluer les compétences des élèves dans leur langue de 1ère scolarisation. Une version en français est toujours disponible pour effectuer la correction.

Pour évaluer les compétences en lecture (cycles 2 et 3)

Pour évaluer les compétences en lecture en langue de 1ère scolarisation, les tests proposés utilisent des QCM (question à choix multiples) ou des dessins. Leur correction se fait donc aisément à l’aide de la version en langue française.

Pour évaluer les compétences en mathématiques (cycles 2 et 3)

Vous trouverez, ici, les références de tests pour évaluer les compétences mathématiques des élèves précédemment scolarisés à l’école élémentaire.

Evaluation à l’issue de la CLIN

Le CASNAV a élaboré avec les enseignants des dispositifs CLIN de Seine-et-Marne, un livret de compétences qui suit l’élève nouvellement arrivé tout au long de son parcours jusqu’à la scolarisation complète en classe ordinaire.

Le livret de compétence à l’issue de la CLIN

Bibliographies CCFLS Collège DELF Didactique Elémentaire Evaluation Formation Hétérogénéité HG Histoire Histoire des arts Interculturel L’école ailleurs Lecture Littérature Maternelle Musique d’ailleurs Oral Orientation Outils bilingues Ouverture culturelle Tests Classe ordinaire
Documents à télécharger :
Livret de compétences